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AuthorAnctil, Mario (1)Basque, Christiane (1)Bath, Sonia (1)Bertrand, Catherine (1)Blain, Muguette (1)... View MoreSubjectAdaptation socioaffective (1)Adultes (1)Alphabétisation (1)Concomitance de troubles (1)Conseillers d'orientation (1)... View MorePublication date
1997 (41)
Types of documentMémoire (38)Essai (3)

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Validation de la version française de l'échelle de psychopathie de Hare (PCL) auprès d'adolescents francophones

Bertrand, Catherine (Université de Sherbrooke, 1997)
La présente étude porte sur la validité convergente et prédictive de la version française de l'échelle de psychopathie de Hare (PCL-R) auprès de 51 adolescents antisociaux. Les propriétés psychométriques de cette échelle ...
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Exploration de la dimension symbolique comme reflet du développement affectif dans un contexte d'éducation par l'art

Anctil, Mario (Université de Sherbrooke, 1997)
Cette recherche exploratoire vise à faire connaître les modes de présence à la dimension symbolique comme reflet du développement affectif dans un contexte d'éducation par l'art. Le premier chapitre expose ce qui nous a ...
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Les sources de motivation au regard de la carrière des jeunes inscrits aux programmes Sport-études à l'ordre d'enseignement secondaire

Cournoyer, Louis (Université de Sherbrooke, 1997)
Lorsqu'il est question de l'impact du sport sur le développement de jeunes adolescents' c'est généralement en fonction de leurs comportements. Toutefois, lorsqu'il s'agit d'évaluer l'influence de la pratique sportive sur ...
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Étude exploratoire du mode de pensée des enseignants au regard des caractéristiques spécifiques à chaque hémisphère cérébral

Bath, Sonia (Université de Sherbrooke, 1997)
Les constats que nous venons d'établir constituent la trame de la première partie de ce travail. Ils constituent également le cadre dans lequel nous situons notre étude du mode de pensée des enseignants au regard des ...
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Use of think-aloud in teaching physical assessment to nursing students

Dyck, Rebecca (Université de Sherbrooke, 1997)
The focus of this research was the teaching of physical assessment to nursing students. A think-aloud method was developed, in which the teacher and students articulated their observations and thoughts as they examined ...
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Variables d'influence de la transition professionnelle d'un groupe de femmes selon leur situation familiale

Sylvain, Marielle (Université de Sherbrooke, 1997)
Ce mémoire présente d'abord la première version du modèle de transition élaboré par Nancy K. Schlossberg (1981, 1984) ainsi que sa révision (Schlossberg, Waters & Goodman, 1995) applicable auprès d'adultes en situation de ...
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Développement et expérimentation d'un cours en formation continue auprès de conseillers agricoles selon l'approche par problèmes

Bélanger, France (Université de Sherbrooke, 1997)
Cette étude fut entreprise afin de répondre à un problème réel rencontré par les enseignants des disciplines agronomiques, en formation continue. En effet, alors que le nouveau concept de fertilisation intégrée (PGFI) ...
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Prédiction de l'intention de se trouver un emploi chez les finissants et finissantes en ingénierie à l'aide de facteurs subjectifs inhérents à la personne

Boucher, Karine (Université de Sherbrooke, 1997)
Dans notre société, il est inquiétant de constater qu'une partie non négligeable des diplômé(e)s universitaires soit confrontée à une difficile transition études-travail. Ainsi, malgré les nouvelles façons de stimuler ...
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Relation entre la qualité de la relation d'attachement parent-enfant et le profil socio-affectif de l'enfant à la garderie

Dubé, Nadya (Université de Sherbrooke, 1997)
Cette étude vise à évaluer la qualité de la relation d'attachement parent-enfant chez les enfants préscolaires qui manifestent un trouble d'adaptation de type extériorisé/intériorisé. Elle s'intéresse également à vérifier ...
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Incidence potentielle des représentations parentales des mères sur le développement socio-affectif de leur enfant

Tremblay, Guylaine (Université de Sherbrooke, 1997)
Il est démontré que dès le maternage des patrons d'interactions dysfonctionnelles entre une mère et son enfant favorisent chez l'enfant un sentiment d'insécurité dans sa relation d'attachement à sa mère, et ultérieurement, ...
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