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Formation en intégration scolaire impact sur les connaissances d'une enseignante et sur le fonctiononement social d'élèves intégrés et ordinaires
(Université de Sherbrooke, 1997)
La présente recherche a pour but d'évaluer l'impact d'une formation en intégration scolaire sur une enseignante et ses élèves.La formation en question est un programme universitaire de deuxième cycle dispensé à l'Université ...
Les sources de motivation au regard de la carrière des jeunes inscrits aux programmes Sport-études à l'ordre d'enseignement secondaire
(Université de Sherbrooke, 1997)
Lorsqu'il est question de l'impact du sport sur le développement de jeunes adolescents' c'est généralement en fonction de leurs comportements. Toutefois, lorsqu'il s'agit d'évaluer l'influence de la pratique sportive sur ...
Étude exploratoire du mode de pensée des enseignants au regard des caractéristiques spécifiques à chaque hémisphère cérébral
(Université de Sherbrooke, 1997)
Les constats que nous venons d'établir constituent la trame de la première partie de ce travail. Ils constituent également le cadre dans lequel nous situons notre étude du mode de pensée des enseignants au regard des ...
Variables d'influence de la transition professionnelle d'un groupe de femmes selon leur situation familiale
(Université de Sherbrooke, 1997)
Ce mémoire présente d'abord la première version du modèle de transition élaboré par Nancy K. Schlossberg (1981, 1984) ainsi que sa révision (Schlossberg, Waters & Goodman, 1995) applicable auprès d'adultes en situation de ...
Use of think-aloud in teaching physical assessment to nursing students
(Université de Sherbrooke, 1997)
The focus of this research was the teaching of physical assessment to nursing students. A think-aloud method was developed, in which the teacher and students articulated their observations and thoughts as they examined ...
Développement et expérimentation d'un cours en formation continue auprès de conseillers agricoles selon l'approche par problèmes
(Université de Sherbrooke, 1997)
Cette étude fut entreprise afin de répondre à un problème réel rencontré par les enseignants des disciplines agronomiques, en formation continue. En effet, alors que le nouveau concept de fertilisation intégrée (PGFI) ...
La clarté cognitive et l'entrée dans l'écrit
(Université de Sherbrooke, 1997)
Partant de la diversité des compétences des enfants face à l'écrit en entrant en 1re année, nous avons vérifié, si dès la maternelle, une intervention portant directement sur la représentation de la langue écrite, de la ...
Prédiction de l'intention de se trouver un emploi chez les finissants et finissantes en ingénierie à l'aide de facteurs subjectifs inhérents à la personne
(Université de Sherbrooke, 1997)
Dans notre société, il est inquiétant de constater qu'une partie non négligeable des diplômé(e)s universitaires soit confrontée à une difficile transition études-travail. Ainsi, malgré les nouvelles façons de stimuler ...
Relation entre la qualité de la relation d'attachement parent-enfant et le profil socio-affectif de l'enfant à la garderie
(Université de Sherbrooke, 1997)
Cette étude vise à évaluer la qualité de la relation d'attachement parent-enfant chez les enfants préscolaires qui manifestent un trouble d'adaptation de type extériorisé/intériorisé. Elle s'intéresse également à vérifier ...
Incidence potentielle des représentations parentales des mères sur le développement socio-affectif de leur enfant
(Université de Sherbrooke, 1997)
Il est démontré que dès le maternage des patrons d'interactions dysfonctionnelles entre une mère et son enfant favorisent chez l'enfant un sentiment d'insécurité dans sa relation d'attachement à sa mère, et ultérieurement, ...