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AuthorFreeman, Susan (2)Lebourdais, Irénée (2)Amahzoune, Fatima (1)Amoudru, Pascale (1)Amrouche, Ahmed (1)... View MorePublication date1989 (12)1988 (8)1987 (9)1986 (4)1985 (13)1984 (5)1983 (7)1982 (11)1981 (13)1980 (13)Types of document
Mémoire (95)

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La bande dessinée, moyen d'expression en communication écrite

Thériault, Lina (Université de Sherbrooke, 1980)
L'utilisation de la Bande dessinée en classe soulève des problèmes de divers ordres - notamment celui de son niveau de perception par les enfants du primaire. Ceux-ci décryptent-ils facilement une bande dessinée d'une ou ...
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Étude comparative des fréquences et des variétés de stimuli orthographiques identifiés dans des dictées et des compositions libres

Ponte, Raymond (Université de Sherbrooke, 1981)
Oeuvrant depuis de nombreuses années dans le milieu scolaire, nous avons et sommes encore confronté à la problématique soulevée par l'orthographe. Nos approches ont été diversifiées tout au long de ce cheminement, les ...
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L'application de la pédagogie de la maîtrise, en anglais langue étrangère, dans deux groupes de 6e lettre moderne, d'ordre secondaire, au Maroc

Amahzoune, Fatima (Université de Sherbrooke, 1987)
Ce présent mémoire a été réalisé en trois étapes essentielles. La première partie présente le problème de l'enseignement en général et celui de l'anglais en particulier au Maroc, ensuite sera présenté le cadre théorique ...
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Étude exploratoire sur les stratégies d'apprentissage des langues étrangères en milieu naturel

Huard, Sylvie (Université de Sherbrooke, 1989)
Apprendre une langue seconde en milieu scolaire est une opération qui a fait l'objet de nombreuses publications. Chaque jour apporte de nouvelles connaissances sur le processus d'apprentissage de la langue et la manière ...
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Enseignement de la notion de limite par la programmation en LOGO sur micro-ordinateur dans le cadre d'un cours de calcul différentiel au niveau collégial

Thibault-Giard, Jacqueline (Université de Sherbrooke, 1985)
L'invasion par l'ordinateur de notre culture de fin du XXe siècle a provoqué et continue de provoquer dans le monde de l'éducation des réactions allant de l'optimisme nef au pessimisme le plus exagéré. Les uns y voient une ...
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Création et expérimentation d'une unité d'enseignement visant le développement de divers groupements (ou structurations) numériques reliés au concept de parité en vue d'une utilisation chez des enfants de six ans

Laplante, Henriette (Université de Sherbrooke, 1982)
Ayant amorcé, il y a deux ans, une réflexion sur la didactique de la mathématique au primaire, nous avons voulu, par ce mémoire, rassembler autour d'une tâche intégratrice, les différents aspects de notre recherche. En ...
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Effets d'une intervention de stimulations tactiles chez des enfants autistiques

Lefebvre, Odette (Université de Sherbrooke, 1988)
Parmi les pathologies de l'enfance, l'autisme en est une autour de laquelle le mystère n'a pas encore été élucidé. En effet, malgré des années de recherche, les auteurs et les intervenants ne parviennent pas à s'entendre ...
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Étude comparée du niveau de créativité chez des adolescents délinquants et non-délinquants

Landreville, Alain (Université de Sherbrooke, 1981)
Le but de cette recherche descriptive était de faire ressortir, le plus clairement possible, le lien qui existe, théoriquement, entre créativité et délinquance. Pour atteindre ce but, un échantillon d'adolescents délinquants ...
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Étude du phénomène de frustration chez le jeune déficient moyen

Lembo-d'Incau, Maria (Université de Sherbrooke, 1981)
Cette recherche de type exploratoire avait pour but d'étudier, d'après la théorie et le Test de frustration de Rosenzweig, les modes de réactions à la frustration du jeune déficient mental moyen en les comparant avec ...
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Les effets d'une méthode d'exploration professionnelle sur le réalisme des élèves de secondaire III dans la connaissance de leurs aptitudes

Gauthier, Louise (Université de Sherbrooke, 1985)
Le professeur Dupont a entrepris une nouvelle recherche visant à développer une méthode d'exploration professionnelle davantage intégrée aux expériences scolaires des élèves de niveau secondaire III qui s'inscrit dans un ...
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