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Impacts sur les médecins d'une activité d'éducation médicale continue du type Préceptorat clinique : une évaluation qualitative selon le concept des niveaux logiques
(Université de Sherbrooke, 1992)
Cette étude tente d'évaluer qualitativement les impacts du Préceptorat clinique de la faculté de médecine de l'Université de Sherbrooke sur les médecins participant. Ce programme utilise une approche éducative de fondement ...
Validation de la version française de l'échelle de psychopathie de Hare (PCL) auprès d'adolescents francophones
(Université de Sherbrooke, 1997)
La présente étude porte sur la validité convergente et prédictive de la version française de l'échelle de psychopathie de Hare (PCL-R) auprès de 51 adolescents antisociaux. Les propriétés psychométriques de cette échelle ...
Élaboration d'une grille d'analyse de matériels didactiques informatisés pour l'apprentissage de la numération au premier cycle du primaire
(Université de Sherbrooke, 2003)
Cette recherche montre les étapes qui ont servi à développer une grille d'analyse de matériel didactique informatisé (MDI) touchant la numération au premier cycle du primaire. Une fois le cadre théorique établi, les critères ...
Enseignement de la notion de limite par la programmation en LOGO sur micro-ordinateur dans le cadre d'un cours de calcul différentiel au niveau collégial
(Université de Sherbrooke, 1985)
L'invasion par l'ordinateur de notre culture de fin du XXe siècle a provoqué et continue de provoquer dans le monde de l'éducation des réactions allant de l'optimisme nef au pessimisme le plus exagéré. Les uns y voient une ...
Impact d'un modèle d'intervention sur les élèves en mathématique d'appoint au collégial
(Université de Sherbrooke, 1992)
Nous nous intéressons au problème des échecs et des abandons dans les cours d'appoint en mathématique au collégial. Nous avons recensé des causes à ce problème comme l'anxiété et les comportements d'étude. À partir des ...
Étude de caractéristiques cognitives et sociocognitives d'élèves de sciences de la nature dans le cours de Calcul différentiel et intégral I
(Université de Sherbrooke, 1996)
Dans l'introduction générale de cette recherche, nous présentons les facteurs qui causent des difficultés aux élèves en mathématiques. Nous avons constaté que le cours de Calcul différentiel et intégral I en est un qui ...
Les fausses conceptions de la tension électrique chez les élèves du collégial professionnel
(Université de Sherbrooke, 1996)
Ce projet de recherche a été élaboré en vue de relever les fausses conceptions de la tension électrique chez les élèves du premier niveau collégial suite à une session d'études dans le cadre des nouveaux programmes de ...
Lien entre le risque de décrochage scolaire et le climat de la classe au secondaire
(Université de Sherbrooke, 2005)
Cette étude vise à approfondir les connaissances sur le climat de la classe et sur la nature du lien entre le climat de la classe et le risque de décrochage scolaire au secondaire. L'échantillon total compte 4 563 élèves ...
Genèse documentaire communautaire : cas d'un collectif d'enseignants travaillant sur une ressource visant le développement de la pensée algébrique
(Université de Sherbrooke, 2016)
Notre projet de recherche de maîtrise s’inscrit dans le contexte « Early Algebra », une perspective visant le développement de la pensée algébrique sans l’utilisation du langage littéral de l’algèbre dès le primaire. ...
Élaboration d'un guide d'auto-développement pour la formation à l'accompagnement des mourants, des étudiantes infirmières, au niveau de la cinquième session
(Université de Sherbrooke, 1993)
Que nous le voulions ou pas, nous sommes tous des mourants potentiels. Réalité que le contexte social tente de nier et de nous faire oublier. Les plus touchés par ce phénomène ont sans doute été les professionnels de la ...