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Étude de la détresse psychologique et des stratégies adaptatives chez des personnes en situation d'exclusion dans le cadre d'une formation visant l'insertion socioprofessionnelle
(Université de Sherbrooke, 2004)
Concrètement, cette étude s'inscrit dans un projet de recherche plus large ayant pour objectif de développer une formation visant l'insertion socioprofessionnelle des personnes en situation de chômage d'exclusion et ce, à ...
Étude de la dimension éthique dans la relation éducative à partir de témoignages d'enseignantes et d'enseignants du secondaire
(Université de Sherbrooke, 1995)
La profession enseignante implique nécessairement une relation entre des personnes : son objet principal étant un ensemble de sujets dont on vise le développement ; son outil privilégie, un rapport humain d'aide et de ...
Conceptions d’enseignants du primaire marocain au regard des démarches d’enseignement-apprentissage à mettre en place pour l’opérationnalisation de la pédagogie de l’intégration
(Université de Sherbrooke, 2014)
En s’appuyant sur les dispositifs didactiques identifiés par Rey (2001), cette recherche vise l’exploration des conceptions d’enseignants marocains du primaire au regard des démarches d’enseignement-apprentissage à mettre ...
Les sources de motivation au regard de la carrière des jeunes inscrits aux programmes Sport-études à l'ordre d'enseignement secondaire
(Université de Sherbrooke, 1997)
Lorsqu'il est question de l'impact du sport sur le développement de jeunes adolescents' c'est généralement en fonction de leurs comportements. Toutefois, lorsqu'il s'agit d'évaluer l'influence de la pratique sportive sur ...
Étude exploratoire du mode de pensée des enseignants au regard des caractéristiques spécifiques à chaque hémisphère cérébral
(Université de Sherbrooke, 1997)
Les constats que nous venons d'établir constituent la trame de la première partie de ce travail. Ils constituent également le cadre dans lequel nous situons notre étude du mode de pensée des enseignants au regard des ...
Formation à l’accompagnement d’activités d’écriture disciplinaire : l’influence du rapport à l’écrit sur la réception d’une proposition d’ajustement de pratique d’enseignement
(Université de Sherbrooke, 2014)
Cette recherche porte sur l’influence du rapport à l’écrit d’enseignants du collégial – plus particulièrement de leurs conceptions au sujet de l’enseignement et de l’apprentissage de l’écriture – sur la réception d’une ...
Les modèles de planification interdisciplinaire intégrant les arts dans les représentations des enseignantes et des enseignants du primaire
(Université de Sherbrooke, 1995)
Cette recherche exploratoire vise a cerner une réalité mal connue, soit les représentations des enseignants[exposant 1] du primaire sur des modelés de planification interdisciplinaire dans lesquels les arts sont intègres. ...
La perception des étudiants et étudiantes au baccalauréat de leurs qualités entrepreneuriales
(Université de Sherbrooke, 1996)
Notre monde vit des transformations profondes tant sociales, politiques qu'économiques, ce qui ne va pas sans causer des répercussions sur l'organisation du travail. L'ouverture des marchés mondiaux, le développement rapide ...
Évaluation des groupes de jeu intégrés auprès d'enfants d'âge préscolaire présentant des troubles sévères de la communication et des interactions sociales
(Université de Sherbrooke, 1998)
L'objectif de la présente étude consiste à évaluer l'efficacité d'une modalité d'intégration soit le programme des groupes de jeu intègre développé par Wolfberg et al. (1992). L'expérimentation s'effectue auprès de deux ...
Évaluation d'une intervention auprès d'enfants en retards de développement le projet 4 ans
(Université de Sherbrooke, 1998)
La présente étude propose d'évaluer l'efficacité d'un programme de stimulation précoce: le"Projet 4 ans" de l'école Le Tremplin. Ce programme d'intervention précoce s'inscrit dans un contexte de prévention secondaire ...