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Pedagogical interventions to overcome communication apprehension in employment interviews among career students.
Other titre : Interventions pédagogiques pour diminuer le niveau d'appréhension en entrevues en formation technique au Cégep.
(Université de Sherbrooke, 2009)
Career programs in the Cegep system base their training on various learning activities, which are followed by a practicum. The objective is to achieve a certain number of competencies, deemed necessary by the Ministry of ...
Recherche-action visant le développement de compétences professionnelles de nouveaux conseillers pédagogiques engagés dans une commission scolaire québécoise.
(Université de Sherbrooke, 2009)
Le présent essai a pour principal objet le développement de compétences professionnelles de nouveaux conseillers pédagogiques exerçant leur fonction dans une commission scolaire québécoise. La problématique à l'origine de ...
L’accompagnement des stagiaires au premier stage du programme collégial de techniques d’éducation spécialisée selon le point de vue de la triade de formation
(Université de Sherbrooke, 2006)
L'éducation spécialisée est un domaine comportant plusieurs champs d'application possible puisque les clientèles sont variées. Toute personne possédant une difficulté d'adaptation ou de réadaptation peut bénéficier des ...
Conditions visant à favoriser et à soutenir la motivation des enseignantes et enseignants à accompagner des stagiaires en enseignement professionnel.
(Université de Sherbrooke, 2008)
L'intégration d'une formation pratique importante dans les programmes révisés de formation à l'enseignement professionnel a exigé une grande mobilisation du personnel enseignant dans le milieu scolaire, largement sollicité ...
La prévalence et les facteurs associés à la violence sexuelle subie dans les fréquentations amoureuses chez les adolescents et adolescentes du secondaire
(Université de Sherbrooke, 2009)
La présente étude vise à déterminer la prévalence et les facteurs associés à la violence sexuelle subie chez les adolescents et adolescentes du secondaire I, III et V, et ce dans le contexte des fréquentations amoureuses. ...
Trajectoires des troubles intériorisés à l'adolescence influence de la consommation de psychotropes
(Université de Sherbrooke, 2009)
À l'adolescence, la dépression et l'anxiété peuvent avoir de graves conséquences sur le développement personnel et social. Les risques associés aux troubles intériorisés sont d'autant plus sévères que ceux-ci s'accompagnent, ...
Étude du phénomène de résilience scolaire en contexte de guerre le cas des enfants du Burundi
(Université de Sherbrooke, 2003)
Notre travail étudie le phénomène de résilience scolaire. Malgré l'adversité vécue par les enfants burundais dans les camps de déplacés suite à la guerre (stress quotidien, perte des membres de la famille, insatisfaction ...
Constructivisme et manuel scolaire au niveau collégial : Rencontre réflexive, interactive et sociale avec l’objet d’apprentissage
(Université de Sherbrooke, 2007)
Cet essai est divisé en quatre chapitres et porte sur la conception, l'expérimentation et l'adaptation d'un modèle de rédaction d'un manuel de référence de facture constructiviste. Cette modélisation servira de guide à la ...
Analyse des impacts de situations d'enseignement basées sur la pédagogie de la gestion mentale en résolution de problèmes mathématiques auprès d'élèves du 3e cycle du primaire.
(Université de Sherbrooke, 2009)
Puisque cette recherche est basée sur une description des changements engendrés par une intervention, soit les situations d'enseignement centrées sur la pédagogie de la gestion mentale, elle s'inscrit dans l'optique d'une ...
Recherche heuristique sur des transformations intérieures et des changements de pratique reliés aux relations sociales d'une enseignante intégrant l'intelligence émotionnelle.
(Université de Sherbrooke, 2009)
Intégrant l'intelligence émotionnelle à ma pratique depuis l'an 2000 et étant soucieuse d'entretenir de saines relations sociales, j'ai toujours cherché des moyens de m'améliorer, autant avec les élèves qu'avec les autres ...