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Étude de la dimension éthique dans la relation éducative à partir de témoignages d'enseignantes et d'enseignants du secondaire
(Université de Sherbrooke, 1995)
La profession enseignante implique nécessairement une relation entre des personnes : son objet principal étant un ensemble de sujets dont on vise le développement ; son outil privilégie, un rapport humain d'aide et de ...
Les sources de motivation au regard de la carrière des jeunes inscrits aux programmes Sport-études à l'ordre d'enseignement secondaire
(Université de Sherbrooke, 1997)
Lorsqu'il est question de l'impact du sport sur le développement de jeunes adolescents' c'est généralement en fonction de leurs comportements. Toutefois, lorsqu'il s'agit d'évaluer l'influence de la pratique sportive sur ...
Étude exploratoire du mode de pensée des enseignants au regard des caractéristiques spécifiques à chaque hémisphère cérébral
(Université de Sherbrooke, 1997)
Les constats que nous venons d'établir constituent la trame de la première partie de ce travail. Ils constituent également le cadre dans lequel nous situons notre étude du mode de pensée des enseignants au regard des ...
Les modèles de planification interdisciplinaire intégrant les arts dans les représentations des enseignantes et des enseignants du primaire
(Université de Sherbrooke, 1995)
Cette recherche exploratoire vise a cerner une réalité mal connue, soit les représentations des enseignants[exposant 1] du primaire sur des modelés de planification interdisciplinaire dans lesquels les arts sont intègres. ...
La perception des étudiants et étudiantes au baccalauréat de leurs qualités entrepreneuriales
(Université de Sherbrooke, 1996)
Notre monde vit des transformations profondes tant sociales, politiques qu'économiques, ce qui ne va pas sans causer des répercussions sur l'organisation du travail. L'ouverture des marchés mondiaux, le développement rapide ...
Évaluation des groupes de jeu intégrés auprès d'enfants d'âge préscolaire présentant des troubles sévères de la communication et des interactions sociales
(Université de Sherbrooke, 1998)
L'objectif de la présente étude consiste à évaluer l'efficacité d'une modalité d'intégration soit le programme des groupes de jeu intègre développé par Wolfberg et al. (1992). L'expérimentation s'effectue auprès de deux ...
Évaluation d'une intervention auprès d'enfants en retards de développement le projet 4 ans
(Université de Sherbrooke, 1998)
La présente étude propose d'évaluer l'efficacité d'un programme de stimulation précoce: le"Projet 4 ans" de l'école Le Tremplin. Ce programme d'intervention précoce s'inscrit dans un contexte de prévention secondaire ...
Les représentations sociales partagées par des parents d'une école alternative en regard de l'apprentissage, de l'enseignement et de la participation
(Université de Sherbrooke, 1997)
Cette recherche s'intéresse aux parents de l'école alternative de la Commission scolaire catholique de Sherbrooke : l'Écollectif. Selon une approche issue de l'ethnographie en éducation et de la psychologie sociale, nous ...
Étude de la pratique d'enseignement et d'apprentissage dans une institution de formation aux adultes en Chine
Other titre : A case study of teaching and learning practice in a Chinese adult institution
(Université de Sherbrooke, 1995)
The present study grew out of one Chinese adult institute. Relatively few works are available that present a view of what actually happens in Chinese adult teaching and learning practice. Accordingly, it is believed that ...
Use of think-aloud in teaching physical assessment to nursing students
(Université de Sherbrooke, 1997)
The focus of this research was the teaching of physical assessment to nursing students. A think-aloud method was developed, in which the teacher and students articulated their observations and thoughts as they examined ...