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Les débuts du langage chez l'enfant déficient mental moyen et profond
(Université de Sherbrooke, 1977)
La présente recherche se propose d'évaluer les effets d'un programme de stimulation du langage chez l'enfant déficient mental moyen et profond. Nous avons nous-même élaboré ce programme et nous l'avons appliqué, à titre ...
Exploitation d'une grille d'analyse avec des élèves de 10-11 ans en vue d'améliorer l'acquisition des mécanismes orthographiques
(Université de Sherbrooke, 1978)
Dans ce rapport, nous présentons en premier lieu une vision théorique de la situation orthographique telle que perçue à travers plusieurs auteurs. De nos sources québécoises ou européennes, nous avons tiré les arguments ...
Analyse de l'expérience professionnelle de quinze sujets ayant séjourné à l'Institut Val-du-Lac
(Université de Sherbrooke, 1974)
La présente recherche s'inscrit au niveau de l'intégration professionnelle. Elle touche des sujets ayant vécu dans un milieu institutionnel rééducatif et, à leur sortie, ils ont été appelés à entrer dans le monde du travail. ...
Utilisation d'un matériel privilégié restreint pour la mise en marche du processus d'apprentissage de la lecture chez des enfants moins bien préparés
(Université de Sherbrooke, 1973)
D'après la plupart des études (Enfance, 1970), on peut affirmer que 20 à 25% des enfants échouent dans l'apprentissage de la lecture, en dépit même des efforts soutenus des professeurs. Qu'un enfant sur quatre soit destiné ...
L'observation du développement de la notion du temps
(Université de Sherbrooke, 1973)
Au début de cette recherche, je me suis donné comme but d'approfondir une technique d'observation qui pourrait servir aux éducateurs dans l'établissement d'un diagnostic. Je me suis limité â l'observation du premier élément ...
Étude comparative des manifestations attribuables au surmoi chez le caractériel et le délinquant
(Université de Sherbrooke, 1979)
Notre recherche est de type exploratoire et elle se propose, par une approche descriptive et rigoureuse, de distinguer les manifestations attribuables au surmoi qui caractérisent la personnalité du caractériel et du ...
Construction et préexpérimentation d'un test d'analyse de la compétence en lecture française pour les élèves des classes primaires bilingues et anglophones
(Université de Sherbrooke, 1979)
Dès nos toutes premières expériences en bilinguisme scolaire, nous avons remarqué que les enseignants considéraient l'évaluation de leurs élèves comme étant une lourde tâche qu'il fallait accomplir pour plaire aux directeurs ...
Modification des attitudes et du rendement en orthographe des élèves de quatrième année par l'utilisation de jeux éducatifs
(Université de Sherbrooke, 1979)
Différentes recherches en psychologie béhaviorale sur la modification des attitudes et du rendement scolaire ont retenu notre attention. Des techniques de renforcement appliquées en milieu scolaire s'avèrent efficaces. ...
L'utilisation du groupe comme moyen thérapeutique en internat de rééducation
(Université de Sherbrooke, 1976)
Les objectifs de notre recherche sont les suivants: a) dégager une conceptualisation du groupe rééducatif dans le traitement en internat b) mettre en évidence les modes d'utilisation du groupe comme outil thérapeutique ...
L'apprentissage de la lecture à partir du langage oral des enfants de milieux défavorisés : une application du modèle sémantique de Goodman
(Université de Sherbrooke, 1976)
La recherche que nous vous avons présentée est le fruit d'une longue réflexion sur le problème de l'inadaptation scolaire des enfants de milieux défavorisés, particulièrement dans l'apprentissage du langage écrit. Cette ...