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Now showing documents 1-10 of 24
Évolution de l'autonomie des commissaires d'écoles de la province de Québec de 1846 à 1967
(Université de Sherbrooke, 1969)
Il est assez difficile d’évaluer en termes d’autonomie, du moins jusqu’en 1961, l’évolution de la loi concernant les dépenses des commissions scolaires : elles dépendent en partie de leurs sources de revenus, mais il nous ...
L'enfant déficient d'institution devrant la souffrance physique
(Université de Sherbrooke, 1960)
Qu'est ce que l'on veut chercher? Le déficient mental a-t-il des réactions particulières devant la maladie ou la douleur physique? Nous les chercherons à partir de la théorie de la déficience mentale et à partir d'une ...
L'expression corporelle chez le déficient mental
(Université de Sherbrooke, 1960)
Nous entendons souvent parler du déficient mental; mais, le connaissons-nous vraiment sous ses différents aspects.? Que ce soit du domaine religieux, intellectuel, physique ou social, l'enfant déficient présente des ...
L'ambivalence des facteurs affectifs dans le sentiment religieux des pré-adolescentes
(Université de Sherbrooke, 1963)
Pour montrer l'ambivalence des facteurs émotifs qui résistent dans le sentiment religieux de l'adolescente, nous voulons faire une analyse quantitative de l'ambivalence. Il s'agit de chercher expérimentalement si le sentiment ...
Le sens de Dieu chez la fillette d'âge pré-scolaire en milieu urbain
(Université de Sherbrooke, 1965)
Il est hors de doute que le catéchiste ou le pédagogue religieux doit connaître la "teinte" de la pensée religieuse de l' enfant qu'on lui confie, à cinq ou six ans, afin de l'orienter plus sûrement et de le guider plus ...
Le déficient mental est-il religieux?
(Université de Sherbrooke, 1960)
Aider le déficient mental à s'adapter socialement, à se préparer à faire face convenablement aux exigences de la vie, et à trouver son épanouissement dans des réalisations professionnelles est une lourde et belle tâche ...
La qualité de la participation du déficient mental à une activité collective en fonction de ses relations d'affinité dans cette collectivité
(Université de Sherbrooke, 1964)
Nous avons décrit une tâche personnelle que l'enfant doit réaliser et comment il peut réagir à cette tâche; lorsqu'il s'agit d'une tâche collective, d'une activité où, en plus de réaliser personnellement un travail, il ...
Élaboration d'un test de rendement en arithmétique
(Université de Sherbrooke, 1962)
Toute pédagogie qui se veut à la page se doit de frayer avec la civilisation de son temps. C'est pourquoi une équipe de chercheurs avides d'apporter des solutions nouvelles aux problèmes nouveaux doit se rencontrer à tous ...
Test de rendement en arithmétique au début de la septième
(Université de Sherbrooke, 1963)
Le présent travail est un essai dont le but est de fournir aux Pédagogues et aux Psychologues scolaires une technique leur permettant d'objectiver leur appréciation quant au rendement arithmétique des écoliers au tout début ...
Les bibliothèques scolaires
(Université de Sherbrooke, 1963)
Autrefois, l'instituteur ne possédait que peu de matériel pour livrer son enseignement. La manuel de classe s'offrait comme le grand moyen d'inculquer les notions à ses élèves. Aujourd'hui, l'éducateur reconnaît de nombreux ...