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Mise en pratique de principes de gestion de classe positive et réflexion sur des problématiques concrètes dans un groupe de science et technologie au secondaire
(Université de Sherbrooke, 2018)
Cette étude concerne ma gestion de classe. La gestion de classe positive qui est
réputée pour son approche plus humaniste permet-elle réellement de réduire les
problématiques? Afin d’identifier quelques pistes de réponse ...