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Les devoirs scolaires dans les établissements secondaires au Québec : un analyseur-révélateur des conceptions des pratiques enseignantes
(Université de Sherbrooke, 2019)
La complexité de l’activité d’apprentissage conserve une large part d’imprévisibilité, d’incommensurabilité jamais saisie dans sa totalité (Vinatier, 2013). Devant la multiplicité des situations d’apprentissage et de la ...
Une comparaison de l’apprentissage par projet (APP) par rapport à l'apprentissage normatif pour les activités de laboratoire en Électronique Industrielle
Other titre : A comparison of project-based learning (PBL) versus prescriptive learning for laboratory activities in Industrial Electronics
(Université de Sherbrooke, 2017)
Pourquoi les étudiants inscrits au collégial en technologie de l'électronique industrielle semblent-ils perdre de leur intérêt et de leur motivation à mesure qu'ils avancent dans l'étude de l'électronique ? Les méthodes ...