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L’insertion en emploi à la suite d’une incarcération au Canada : Recension comparative entre les femmes et les hommes
(Université de Sherbrooke, 2020)Depuis les dernières années, l’insertion en emploi semblait plus facile pour la majorité de la population. En effet, la pénurie de main-d’œuvre a amené les employeurs à revoir leurs processus de sélection d’employés afin ... -
Conception d'un guide d'information sur l'évaluation dynamique des compétences des étudiantes et étudiants en situation de handicap à l'intention du personnel enseignant du collégial
(Université de Sherbrooke, 2020)Le nombre d’étudiantes et d’étudiants en situation de handicap (EESH) au collégial est en hausse depuis plus de 10 ans. Cette augmentation entraîne des responsabilités supplémentaires pour le personnel enseignant quant au ... -
L'évaluation par les pairs pour favoriser le développement de l'autoévaluation
(Université de Sherbrooke, 2020)RÉSUMÉ Partager la responsabilité de la rétroaction formative avec les étudiantes n’est pas une pratique courante. Trop souvent, la centralisation de la rétroaction est orientée vers le professeur. Le présent projet ... -
Les perceptions des orthopédagogues cliniciennes en contexte de pédopsychiatrie hospitalière du Québec à l'égard de leur identité professionnelle
(Université de Sherbrooke, 2020)Dans le contexte de changement de pratique majeure, au sein du réseau de la santé au Québec plus particulièrement auprès des professionnels œuvrant en santé mentale et plus spécifiquement auprès des orthopédagogues ... -
Numération de position décimale : Le principe d'échange et la valeur du zéro, que du fil à retordre
(Université de Sherbrooke, 2019)Cette étude porte sur les difficultés lors de l’apprentissage du système de numération de position décimale (NPD), plus spécifiquement sur les principes du sens du zéro et d'échange lors de la réalisation des opérations ... -
L’impact de la relation enseignant-élèves sur la réussite scolaire des élèves du secondaire en milieu socio-économique faible au Québec : une recension critique des écrits.
(Université de Sherbrooke, 2020)La présente étude vise à décrire les limites objectives et opératoires de l’état de la documentation scientifique permettant la production de données probantes pouvant guider l’intervention éducative concernant l’effet de ... -
Les retombées de la participation d’une enseignante anicinape à deux recherches-actions sur son développement professionnel en contexte de didactique du français au primaire
(Université de Sherbrooke, 2020)Cette étude de cas spécifique soutenue par une approche chronologique porte sur le développement professionnel d’une enseignante anicinape au regard de ses pratiques d’enseignement et d’évaluation de l’écriture et de la ... -
L’implantation de communautés d’apprentissage professionnelles à la formation générale des adultes, une réponse à l’importance d’une formation continue répondant aux besoins et aux intérêts des enseignants
(Université de Sherbrooke, 2020)Depuis plusieurs années, la formation continue des enseignants préoccupe la communauté éducative. Le Ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur (MEES), les universités, les centres de recherche en éducation, ... -
Les mesures adaptatives utilisées en écriture par les enseignants du troisième cycle du primaire
(Université de Sherbrooke, 2020)L'essai porte sur les mesures adaptatives mises en place par les enseignants de troisième cycle du primaire, qui ont des élèves handicapés ou en difficulté d'apprentissage ou d'adaptation dans leur classe ordinaire, en ... -
L'enseignement des mathématiques en langue seconde : Analyse des interventions pédagogiques et didactiques déclarées des enseignants de 4e, 5e et 6e année du primaire
(Université de Sherbrooke, 2020)En milieu scolaire, les enseignants ont comme mandat de mettre en place les outils et les adaptations nécessaires afin de rendre les savoirs accessibles à leurs élèves. Dans certains milieux, tels que les milieux minoritaires ... -
Pratiques d’encadrement à la recherche au doctorat en contexte francophone nord-américain : à la découverte de balises
(Université de Sherbrooke, 2020)L’encadrement à la recherche occupe une large place dans les activités des enseignants universitaires, et ce, dans les établissements universitaires proposant des programmes de cycles supérieurs. Cette activité professorale ... -
Conception et validation d'une évaluation terminale motivant les collégiennes et les collégiens à la pratique pérenne d'activités physiques
(Université de Sherbrooke, 2020)Cet essai aborde l’évaluation terminale en éducation physique au collégial visant à motiver les étudiantes et les étudiants dans la pratique pérenne d’activités physiques. L’évaluation terminale du cours d’éducation physique ... -
La simulation de situations professionnelles authentiques : une adaptation du modèle médical en Techniques de travail social
(Université de Sherbrooke, 2020)Ce projet d’innovation vise à adapter la simulation clinique issue du milieu médical au domaine du travail social et plus spécifiquement, dans le cours Intervention sociale en situation de crise. Le cours se situe en ... -
Le processus de développement de la compétence à collaborer : entre modèle d’accompagnement et mécanisme de professionnalisation
(Université de Sherbrooke, 2020)Cet essai présente les résultats d’un accompagnement offert au personnel enseignant en adaptation scolaire (PE) et au personnel de soutien en éducation spécialisée (PS) souhaitant s’approprier le programme de formation par ... -
Processus d’accompagnement qui favorise l’émergence d’une gestion stratégique chez les directions d’établissements scolaires
(Université de Sherbrooke, 2020)La modernisation de la gouvernance scolaire apporte une complexité à la tâche de toute direction d’établissement (DÉ) et suppose le développement d’une gestion stratégique du changement. Ce changement passe par l’adoption ... -
Outdoor education in higher education during the context of Covid-19 in Canada: Pedagogical guide to support teachers
(Université de Sherbrooke, 2020)The purpose of this guide is to provide support for teachers who wish to use outdoor settings in the context of university instruction. It presents the advantages and certain myths associated with outdoor education, as ... -
Outdoor classes in higher education during the context of COVID-19 in Canada: Guide to support management during the first phases of implementation
(Université de Sherbrooke, 2020)Abstract: The goal of this document is to allow the management of higher education establishments to view the first steps that Sherbrooke University has taken during the implementation of outdoor classes in the context of ... -
Matériel pédagogique intégrant l’humour pour favoriser l’apprentissage et la réutilisation du vocabulaire de la langue italienne chez des étudiantes et étudiants de la formation générale complémentaire au collégial
(Université de Sherbrooke, 2020)Dans le monde collégial, la recherche s’est intéressée au problème de la perte des connaissances et à la difficulté des étudiantes et étudiants à apprendre et à réutiliser leurs apprentissages. La perte des connaissances ... -
Conception d'un parcours de simulation clinique haute-fidélité (SCHF) pour l'évaluation certificative des stagiaires de Soins infirmiers
(Université de Sherbrooke, 2020)Certaines études démontrent l’apport positif de la simulation clinique haute-fidélité dans l’acquisition de connaissances chez les stagiaires de soins infirmiers, mais aucune étude portant sur l’évaluation certificative ... -
Description du portrait de l’enseignement du yoga en éducation physique au collégial au regard du questionnement didactique
(Université de Sherbrooke, 2020)Cette recherche a pour thème l’enseignement du yoga en éducation physique au collégial. L’angle du questionnement didactique a été choisi afin de connaître les contenus enseignés et les facteurs qui influencent ces choix ...
