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Perceptions d'enseignantes d'éducation physique au collégial adoptant la pédagogie active et inclusive auprès d'étudiantes et d'étudiants ayant un trouble du spectre de l'autisme
(Université de Sherbrooke, 2020)L’inclusion des étudiantes et des étudiants ayant un trouble du spectre de l’autisme est un enjeu sociétal et dans plusieurs domaines, dont l’éducation, une révision ou une modification des pratiques est en cours afin de ... -
Influence des points tournants et des transitions sur les aspirations socioprofessionnelles des personnes immigrantes au cours de leur parcours migratoire
(Université de Sherbrooke, 2020)Au Québec, il semble y avoir une augmentation progressive du nombre de personnes immigrantes. Alors que l’origine de l’immigration économique est plus régulière, la provenance des personnes réfugiées varie à travers les ... -
Classes extérieures dans l’enseignement supérieur en contexte de COVID-19 au Canada : Guide pour appuyer les directions lors des premières étapes d’implantation
(Université de Sherbrooke, 2020)Ce guide vise à permettre aux directions d’établissements d’enseignement supérieur de prendre connaissance des premières étapes vécues à l’Université de Sherbrooke lors de l’implantation de classes extérieures dans le ... -
L’engagement scolaire des élèves à risque et le rôle du soutien de leurs enseignants dans la prévention de leur décrochage scolaire
(Université de Sherbrooke, 2020)Dans une perspective orientée vers la prévention du décrochage scolaire, cette thèse par articles examine l’engagement scolaire des élèves du secondaire et le rôle exercé par le soutien reçu de leurs enseignants, à partir ... -
Influence d’activités d’appréciation d’oeuvres d’art visuel Visual Thinking Strategies (VTS) sur l’attention sélective et soutenue d’élèves du 2e cycle du primaire
(Université de Sherbrooke, 2020)Le domaine des arts et la discipline des arts plastiques font partie du Programme de formation de l’école québécoise au primaire (PFÉQ) (Gouvernement du Québec, 2006). Selon la 3e compétence du PFÉQ, apprécier une oeuvre ... -
Le site Internet interactif Gohéros : un plus pour la pratique d’activités physiques?
(Université de Sherbrooke, 2020)Le lien entre la santé et les saines habitudes de vie est connu. Une alimentation inadéquate, la sédentarité, le tabagisme et une consommation excessive d’alcool sont responsables d’environ 40 % des décès. Entre 2015 et ... -
L’intégration de la classe inversée à l’aide de la vidéo animée pour favoriser le transfert des apprentissages et le développement du jugement clinique en pharmacothérapie
(Université de Sherbrooke, 2020)Une démarche Scholarship of Teaching and Learning (SoTL) a été engagée afin d’élaborer une innovation pédagogique ayant pour résultante d’améliorer l’apprentissage des personnes étudiantes. À la première étape, lors de ... -
Apprendre à distance : guide d'accompagnement pour les personnes étudiantes. Express, été 2020
(Université de Sherbrooke, 2020)La situation exceptionnelle entraînée par la pandémie du coronavirus oblige les universités qui désirent continuer à remplir leur mission d’enseignement à agir très rapidement. L’enseignement à distance s’est imposé comme ... -
Les changements entrainés par les technologies numériques (TN) dans l’évaluation des apprentissages en formation à distance (FAD) : l’adaptation des professeures et professeurs universitaires en éducation
(Université de Sherbrooke, 2020)En Amérique du Nord, l’intégration des technologies numériques (TN) se répand et contribue à l’essor de la formation à distance (FAD) en milieu universitaire. On parle du e-learning, de la classe inversée, du tout à distance, ... -
Les pratiques d’enseignement de la production écrite en classe de français langue seconde : le cas de personnes enseignantes œuvrant auprès des immigrants adultes en première francisation
(Université de Sherbrooke, 2020)Cette recherche vise à connaître, décrire et analyser les discours et les pratiques d’enseignement de la production écrite en classe de français langue seconde d’enseignants qui œuvrent auprès des immigrants adultes en ... -
Les pratiques d’enseignement de l’éducation à la santé dans des classes de sciences et technologie au premier cycle du secondaire au Québec
(Université de Sherbrooke, 2020)La thèse est une étude de type exploratoire et descriptif des pratiques d'enseignement de l’éducation à la santé de quatorze enseignants de sciences et technologie du premier cycle du secondaire au Québec. L’étude vise à ... -
Des principes aux pratiques de coéducation dans deux écoles publiques alternatives au Québec
(Université de Sherbrooke, 2019)Notre recherche rejoint le domaine des sciences de l’éducation au Québec et s’intéresse à la signification qu’accordent parents et enseignants des écoles publiques alternatives au Québec au construit de la coéducation. ... -
Les déterminants de l’élaboration des politiques éducatives en contexte d’aide au développement : une analyse du discours de documents nationaux de 13 pays francophones de l’Afrique subsaharienne
(Université de Sherbrooke, 2020)Cette thèse de doctorat s’inscrit dans la lignée des recherches visant à mieux comprendre les effets de la globalisation sur les politiques éducatives dans des pays en développement. Plus précisément, l’objectif ... -
Les impacts des rencontres avec des écrivains en classe de français sur le rapport à l’écrit des élèves du secondaire
(Université de Sherbrooke, 2020)La volonté de rehaussement culturel de l'école québécoise est affichée dans de multiples documents ministériels depuis la fin des années 1990 (Gouvernement du Québec, 1997; 2003; 2014). L'intégration de la culture à l'école ... -
Le groupe de codéveloppement professionnel : une approche qui permet la coconstruction de savoirs de gestion
(Université de Sherbrooke, 2020)Deux projets d’animation de groupe de codéveloppement professionnel (GCP) accompagnés d’une démarche réflexive ont conduit au développement de savoirs professionnels en animation et à la coconstruction de savoirs de gestion ... -
Le savoir-être au coeur de l'innovation pédagogique en psychoéducation
(Université de Sherbrooke, 2019)Dans une formation professionnalisante, les stages et leur supervision permettent de développer des compétences professionnelles. En psychoéducation, le développement du savoir-être est considéré comme un vecteur important ... -
La pratique du dialogue en éthique et culture religieuse au secondaire telle que comprise et vécue par des enseignantes et des enseignants
(Université de Sherbrooke, 2020)La pratique du dialogue, objet de cette recherche, est largement reconnue comme étant un exercice aussi exigeant qu’indispensable à un meilleur vivre-ensemble. De grandes instances internationales, dont le Conseil de ... -
Égalité d’accès à l’enseignement collégial : le cas des allophones issus de l’immigration récente étudié par une équipe de recherche-action participative
(Université de Sherbrooke, 2020)Cet essai s’intéresse à l’égalité des chances en enseignement supérieur, ou plus précisément aux obstacles institutionnels freinant l’accès à l’enseignement collégial des personnes allophones issues de l’immigration récente. ... -
Étude de certaines des propriétés psychométriques de la version canadienne-française du Formulaire de recherche sur la personnalité, version E (PRF-E)
(Université de Sherbrooke, 2020)L’évaluation est un processus complexe qui joue un rôle central dans la pratique de l’orientation professionnelle au Québec. La compétence à évaluer est centrale pour exercer la profession de conseillère ou conseiller ... -
L'effet modérateur et médiateur du quartier sur l'association entre l'appartenance à une minorité sexuelle et le niveau de détresse psychologique
(Université de Sherbrooke, 2020)Ce projet s’intéresse à l'effet potentiellement modérateur et médiateur du quartier sur l'association entre l'appartenance à une minorité sexuelle et le niveau de détresse psychologique. Puisque les personnes issues des ...
