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Analyse de la recherche d'interventions bienveillantes au préscolaire
(Université de Sherbrooke, 2018)Cet essai constitue une analyse de pratique professionnelle en lien avec l'intervention bienveillante au préscolaire. La chercheuse a voulu faire une recherche ontogénique dans le but de voir les effets d'une pratique ... -
Analyse critique d'écrits scientifiques portant sur les liens entre la relation enseignant(e)-élève et l'engagement scolaire d'élèves du secondaire.
(Université de Sherbrooke, 2018)Depuis nos débuts comme enseignante , nous n’avons cessé de nous questionner sur les meilleures méthodes à adopter pour favoriser la réussite de ses élèves. Nous avons rencontré certains élèves qui lui ont donné envie de ... -
L'évolution des performances graphomotrices et rédactionnelles chez des élèves francophones de 3e et 5e années du primaire
(Université de Sherbrooke, 2018)S’inscrivant dans le champ de la psychologie cognitive, cette étude doctorale de nature transversale avait pour objectif général de décrire le développement des performances graphomotrices et rédactionnelles d’élèves ... -
Association entre les traits de personnalité et l’indécision de carrière : recension des écrits
(Université de Sherbrooke, 2018)Considérant les différentes caractéristiques du processus de décisions liées à la carrière, les jeunes adultes qui y sont confrontés sont susceptibles de vivre des difficultés connues sous le nom d’indécision de carrière. ... -
La communauté apprenante et ses effets sur le développement professionnel et le sentiment d'efficacité collective promus par la collaboration et la coconstruction des apprentissages : représentations de personnels à l'Enseignement catholique français en Guadeloupe
(Université de Sherbrooke, 2018)Depuis la refonte des politiques en éducation, les établissements scolaires en Guadeloupe sont invités à revisiter leur fonctionnement en accordant une large place au travail collectif. Dès lors, la collaboration, inscrite ... -
Étude de l'articulation des démarches d'investigation scientifique avec les autres savoirs composant la structure disciplinaire. Cas d'enseignants de sciences de la vie et de la Terre exerçant en collège français
(Université de Sherbrooke, 2018)Les démarches scientifiques sont présentes à la fois dans les textes institutionnels et dans la documentation scientifique. Dans cette recherche, nous étudions la manière avec laquelle des enseignants français articulent ... -
Le sentiment d'appartenance des apprenants au Centre la Relance
(Université de Sherbrooke, 2018)Le sentiment d'appartenance jouant un rôle important dans la décision de l'élève de s'engager dans son apprentissage, nous avons tenté de proposé un modèle décrivant le sentiment d'appartenance suite à une recherche ... -
Conception d'un scénario d'apprentissage visant l'amélioration des compétences en lecture des élèves de première année du premier cycle du secondaire à l'éducation des adultes
(Université de Sherbrooke, 2018)Pour notre essai, nous nous sommes intéressée aux façons d’améliorer les compétences en lecture des élèves de première année du premier cycle du secondaire à l’éducation des adultes. En effet, au Québec, plusieurs millions ... -
Persévérance professionnelle : Guide de survie pour les enseignants novices
(Université de Sherbrooke, 2018)Les débuts dans le domaine de l’enseignement peuvent être très difficiles pour certains enseignants novices et les pousser à quitter la profession. Pour s’attaquer à cette problématique inquiétante, les commissions scolaires ... -
Expérience scolaire et choix d’orientation linguistique au postsecondaire de jeunes issus de l’immigration de deuxième génération
(Université de Sherbrooke, 2018)Cet essai professionnel explore l’expérience scolaire et son lien avec l’orientation linguistique des jeunes issus de l’immigration de deuxième génération. Ces derniers, malgré une scolarité dans des écoles francophones, ... -
Mise en pratique de principes de gestion de classe positive et réflexion sur des problématiques concrètes dans un groupe de science et technologie au secondaire
(Université de Sherbrooke, 2018)Cette étude concerne ma gestion de classe. La gestion de classe positive qui est réputée pour son approche plus humaniste permet-elle réellement de réduire les problématiques? Afin d’identifier quelques pistes de réponse ... -
Le rôle des méthodes d’enseignement dans la genèse et le développement de l’intérêt pour l’apprentissage des sciences à l’éducation des adultes
(Université de Sherbrooke, 2018)Depuis quelques années, la question de la baisse d’intérêt envers l’apprentissage des disciplines scientifiques est documentée dans la littérature internationale. Au Québec, cette question a été étudiée par de nombreux ... -
Le rôle de l’enseignant dans la construction identitaire des élèves issus de milieux francophones minoritaires en contexte canadien
(Université de Sherbrooke, 2018)Cette recherche s’intéresse au rôle de l’enseignant au cœur du processus de construction identitaire des élèves issus de milieux francophones minoritaires en contexte canadien. Comme les écoles francophones situées en ... -
Analyse des pratiques effectives d’enseignement primaire de la langue d’enseignement en milieu défavorisé de la ville de Santiago du Chili
(Université de Sherbrooke, 2018)Cette recherche, de type descriptif et exploratoire, porte sur les pratiques d’enseignement de la langue d’enseignement mises en œuvre par quatre enseignants en milieu défavorisé de la ville de Santiago du Chili. Plus ... -
Modèles et modélisation en physique dans les pratiques d’enseignement d’enseignants québécois du secondaire : le cas de la cinématique
(Université de Sherbrooke, 2018)Cette recherche doctorale de nature exploratoire et descriptive porte sur l’analyse de pratiques d’enseignement ordinaires des modèles et de la modélisation de deux enseignants québécois de physique de 5e secondaire ... -
L'enseignement de la physique au secondaire
(Université de Sherbrooke, 1967)Le véritable maître de sciences doit être à la fois philosophe, historien, psychologue et enfin pédagogue. Dans le présent travail, nous traiterons de ces quatre aspects, en insistant davantage sur l'aspect psycho-didactique. ... -
Mise en relation des troubles de latéralité et de discrimination visuelle avec les erreurs de forme en lecture chez les enfants de 7 à 12 ans
(Université de Sherbrooke, 1977)Les difficultés de lecture rencontrées chez les enfants fréquentant le milieu scolaire dit "normal" étant pour nous une source constante de préoccupations, il nous est apparu important de poursuivre une recherche dans ce ... -
Comparaison de productions syntaxiques d'enfants de cinq ans issus de milieux socio-culturels contrastés
(Université de Sherbrooke, 1978)Le projet en cours amorcera, en milieu scolaire, la collecte de matériaux langagiers pour rendre opératoire, ultérieurement, d'autres études plus approfondies. Il fait suite à une première ébauche effectuée, à l'automne ... -
Utilisation des exercices structuraux pour l'amélioration de la performance langagière de l'enfant à l'écrit
(Université de Sherbrooke, 1980)Très souvent, on entend dire que les jeunes maîtrisent moins bien leur langue que leurs aînés. Presque toujours, l'opinion courante ajoute que c'est l'école, que ce sont les maîtres qui, ayant abandonné "la discipline", ... -
Conception de grilles d'évaluation pour l'évaluation formative et certificative des compétences de stagiaires de Soins infirmiers au collégial
(Université de Sherbrooke, 2017)Ce projet d’essai a commencé à germer dans l’esprit de la chercheuse alors qu’elle devait compléter l’évaluation finale des apprentissages des stagiaires suite à un stage en Santé mentale du programme collégial Soins ...
