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Validation d’un outil diagnostique de la compétence en orthographe lexicale et grammaticale du français des élèves francophones du Québec de première secondaire
(Université de Sherbrooke, 2020)Les outils d’évaluation de l’orthographe se font rares sur le marché. Il s’avérait nécessaire d’en concevoir un pour notre pratique orthopédagogique et de le valider par la recherche. La présente étude porte sur la validation ... -
Arts visuels autisme et mesure du langage plastique
(Université de Sherbrooke, 2020)L’ensemble des éléments de base lié à l’expression artistique propre aux arts visuels est appelé langage plastique. Les chercheurs soutiennent généralement que ces éléments peuvent être isolés, définis, délimités. Mais ... -
Le rôle médiateur des problèmes de conduites dans l’association entre le désordre du quartier et la victimisation par les pairs chez les adolescents
(Université de Sherbrooke, 2020)La victimisation par les pairs a des conséquences graves sur l’adaptation des adolescents. Les adolescents victimisés sont plus à risque de développer par la suite différents problèmes de santé mentale : dépression, anxiété, ... -
L’insertion professionnelle des enseignants à la maîtrise en enseignement au secondaire de l’Université de Sherbrooke : recherche heuristique pour en comprendre le vécu
(Université de Sherbrooke, 2020)L’exercice de l’enseignement dans des conditions difficiles pour un nouvel enseignant ne facilite en rien son intégration. Il mène, ultimement, à son épanouissement professionnel. D’ailleurs, plusieurs parmi les nouveaux ... -
Influence de la méthode des cas sur la motivation et la présence en classe dans un cours complémentaire
(Université de Sherbrooke, 2020)Parmi tous les cours de biologie enseignés dans les trois campus du cégep participant à l’étude, le cours complémentaire sur la sexualité est celui qui a le plus haut taux d'absentéisme. Le fait de voir tant d’absences ... -
L'intégration des élèves issus de l'immigration dans les classes régulières d'anglais au deuxième cycle du secondaire
(Université de Sherbrooke, 2020)L’intégration des élèves issus de l’immigration dans les écoles québécoises représente un défi pour l’ensemble des acteurs impliqués dans ce long processus. Il s’agit de mettre en place les moyens nécessaires afin de ... -
Le changement des gestes didactiques déclarés par des enseignantes et enseignants du primaire dans un contexte de plan de formation continue sur l’enseignement et l’apprentissage de l’écriture
(Université de Sherbrooke, 2019)Les recherches des trente dernières années montrent l’efficacité de certaines pratiques d’enseignement de l’écriture pour améliorer les compétences scripturales des élèves. Il apparait toutefois que ces pratiques sont peu ... -
La formation initiale à l'enseignement de l'ÉPS en Tunisie après l'implantation du modèle LMD : point de vue des acteurs sur l’ancien et le nouveau curriculum ainsi que sur la professionnalisation
(Université de Sherbrooke, 2019)Dans cette thèse de doctorat, nous avons posé un regard sur la réforme de la formation à l’enseignement de l’ÉPS réalisée dans les Instituts supérieurs de sport et de l’éducation physique (ISSEP) tunisiens depuis l'adoption ... -
Relation entre le contrôle volontaire de l’enfant et son adaptation sociale à la maternelle : rôle modérateur du contrôle parental
(Université de Sherbrooke, 2019)L'entrée à la maternelle est un défi de taille pour les enfants, où les demandes et objectifs sont différents de ce qu'ils ont vécu auparavant. Puisqu'une mauvaise adaptation sociale à la maternelle peut engendrer des ... -
Élaboration d’une stratégie d’évaluation et d’outils pour évaluer une production graphique au collégial
(Université de Sherbrooke, 2019)Cette recherche développement a pour objectif général l’élaboration d’une stratégie d’évaluation et d’outils pour évaluer une production graphique dans un module d’apprentissage du cours Design Web au Programme graphisme ... -
Continuité des traits psychopathiques et rôle dans l'évolution des problèmes des conduites qui surviennent dès l'enfance
(Université de Sherbrooke, 2019)Les problèmes des conduites qui surviennent dès l'enfance sont associés à des conséquences négatives à long terme et sont particulièrement à risque de persistance. Les facteurs qui permettent de distinguer, dès l’enfance, ... -
Les spécificités de l’accompagnement scolaire visant à favoriser l’acculturation et à développer le capital social des élèves issus de l’immigration dans le cadre d’une programmation ouverte en milieu communautaire
(Université de Sherbrooke, 2019)Dans un contexte de croissance de la population québécoise née à l’étranger, le réseau scolaire de la province connait une augmentation de la proportion d’élèves issus de l’immigration. Bien qu’ils constituent un groupe ... -
Concevoir une stratégie d’intégration des attitudes professionnelles en Techniques de tourisme au Collège Montmorency
(Université de Sherbrooke, 2019)La raison d’être de ce projet d’innovation est de mettre en place une stratégie d’accompagnement pour les professeurs en Techniques de tourisme au Collège Montmorency, dans le but de leur permettre d’enseigner les ... -
Accompagner les enseignants et enseignantes en Soins infirmiers afin de permettre aux étudiants et étudiantes d'être préparés à l'examen de l'OIIQ
(Université de Sherbrooke, 2019)Ce projet a pour but d’améliorer la performance des étudiants et étudiantes à l’examen d’entrée à la profession d’infirmière. Le projet porte sur l’accompagnement des enseignants et enseignantes du programme Soins infirmiers ... -
Expérimenter la pédagogie active pour favoriser la motivation scolaire des étudiantes et des étudiants
(Université de Sherbrooke, 2019)Le projet d’innovation est né du fait que, trop souvent, les cours reposent sur des exposés magistraux plaçant les étudiantes et les étudiants en mode passif. La problématique ciblée provient de leur manque de motivation ... -
Expérimentation de l’apprentissage à l’inhibition au deuxième cycle du primaire pour valider les impacts sur la l’application adéquate d’une des règles de base de la morphologie flexionnelle nominale du nombre en contexte de dictée
(Université de Sherbrooke, 2019)Bien que les fonctions exécutives, et particulièrement l’inhibition, soient nécessaires au développement des apprentissages, peu de recherches en éducation ont étudié la façon de les aborder dans un contexte scolaire. Par ... -
Conception d’une situation d’apprentissage traitant des stratégies d’étude chez des élèves du premier cycle du secondaire
(Université de Sherbrooke, 2019)La triple mission de l’école québécoise consiste à instruire dans un monde de savoir, à socialiser dans un monde pluraliste et à qualifier dans un monde de changement. Actuellement, cette qualification s’observe par ... -
Influence des traitements graphomoteurs sur la production orthographique de mots isolés chez des élèves francophones du primaire
(Université de Sherbrooke, 2019)Cette recherche doctorale, inscrite dans le champ de la psychologie cognitive, avait pour objectif d’évaluer l’influence des traitements graphomoteurs sur les traitements orthographiques au cours de la production écrite ... -
Répertoire d'activités pour favoriser l'émergence de l'écrit chez les élèves du préscolaire
(Université de Sherbrooke, 2019)Dès leur naissance, les enfants commencent à construire leurs représentations de l’écrit en interagissant avec les différentes manifestations écrites présentes dans leur environnement. Toutes les acquisitions en lecture ... -
Le développement musical chez le jeune enfant : un guide pour soutenir l’adulte et favoriser un environnement stimulant en contexte éducatif
(Université de Sherbrooke, 2014)Le présent essai traite du soutien et de l’amélioration des pratiques dans le domaine de l’éducation musicale et ce, principalement auprès des enfants âgés entre 0 et 6 ans qui évoluent dans des contextes éducatifs tels ...
