L'effet d'une formation en soins prolongés au niveau collégial sur les attitudes des étudiantes infirmières envers les personnes âgées en milieu de soins

Abstract

Cette recherche de type quasi-expérimental a pour but de détermi ner l'effet de la formation en soins prolongés sur les attitudes des étudiantes infirmières envers les personnes âgées, L'hypothese de recherche suggère une amélioration des attitudes après avoir reçu la formation. L'expérimentation se déroule dans le cadre d'un devis avec groupe expérimental et témoin. La population se compose de 52 étudiants et étudiantes de troisième année ins crits au programme de soins infirmiers d'un collège de l'Estrie. Les attitudes sont mesurées avant et après la formation a l'aide d'un instrument construit selon un modèle "différentiel sémantique". Globalement, les résultats n'ont pas démontré d'amé lioration significative des attitudes après la formation. Seul le maintien des attitudes, aussi positives après qu'avant le traitement, a résulté de cette étude. Outre les résultats globaux reliés à l'hypothèse de recherche, des analyses plus détaillées ont permis de recueillir des résultats significatifs. Ces résul tats concernent les attitudes vis-à-vis la personne âgée et vis-à-vis le rôle de l'étudiante infirmière auprès des personnes âgées en milieu de soins. Une réflexion pédagogique pertinente se dégage des résultats de ces deux thèmes. Suite à cette recher che, d'autres avenues pourront être investiguées davantage et mener à une meilleure connaissance des attitudes des étudiantes infirmières envers les personnes âgées en milieu de soins.